Crianças de apenas 4 a 6 anos da creche da Fundação Criança, no Gama, participaram na quarta-feira, 11 de agosto de 2026, do primeiro dia do projeto Infância Cidadã na Câmara Legislativa do Distrito Federal, em uma iniciativa que revela a precariedade do ensino básico e a necessidade de compensar deficiências estruturais desde a primeira infância.
Atividades limitadas expõem lacunas
As crianças assistiram a uma apresentação teatral sobre preservação do meio ambiente, conheceram o plenário e os gabinetes e participaram de oficinas sobre reciclagem e direitos das crianças. Embora a coordenadora da Escola do Legislativo, Ana Paula Silva, tenha destacado a importância do projeto, a ação se resume a um dia isolado que não resolve problemas crônicos de acesso à educação de qualidade no Distrito Federal.
Iniciativa revela urgência negligenciada
A proposta busca ensinar noções de cidadania, leis e preservação do meio ambiente de forma lúdica, mas evidencia que o sistema educacional falha em transmitir esses conceitos de maneira consistente e precoce. O evento, restrito a um grupo específico, sublinha a ausência de políticas públicas mais amplas e permanentes para atender crianças em situação de vulnerabilidade.
É fundamental que as crianças entendam desde cedo o papel delas na sociedade e o respeito ao meio ambiente.
Ana Paula Silva
Apesar do caráter lúdico, a participação de crianças tão pequenas em atividades legislativas aponta para uma sociedade que delega responsabilidades formativas a eventos pontuais em vez de investir em estruturas educacionais sólidas desde o início.
